Психолог

Работаю с темами:
Одиночество
Стыд, вина
Взаимоотношения мужчин и женщин: повторяющийся выбор «не того» партнера, страх близости, сложность оставаться в отношениях, страх отношений.
Проблемы с самооценкой: сложно говорить «нет», смущение, неуверенность, «незнаю что хочу», привлекательность, сексуальность, имидж.
Возрастные кризисы: подавленное состояние, отсутствие желаний, скука, потеря мотивации в профессиональной сфере, в личной (семейной жизни), состояние неудовлетворенности, которому нет объяснения.
Зависимости: эмоциональная зависимость, виртуальная зависимость, созависимое поведение, нарушение пищевого поведения.
Утрата: смерть, потеря близкого человека, проживание горя.
Виртуальные любовные отношения (повторяющиеся).
Отношения в паре мужчина – женщина, родитель – ребенок после развода.
Отношения в паре после рождения ребенка.
Сексуальные отношения.
Проблемы сепарации (отделения) в детско-родительских отношениях.
Измена.
Насилие в семье.
Длительное психологическое консультирование.

Определение кадровой политики.
- оценка персонала;
- адаптация и развитие персонала;
- разработка системы мотивации персонала;
- организация работы по обеспечению кадрами требуемой численности и квалификации в соответствии с потребностями;
- контроль исполнительской и трудовой дисциплины кадровой службы;
- сохранность информации (документов), содержащих сведения, составляющие коммерческую тайну, конфиденциальные сведения, включая персональные данные сотрудников Общества;
- обеспечение безопасных условий труда, поддержание порядка, выполнение правил пожарной безопасности в помещениях;.

Определение кадровой политики предприятия.
Контроль кадрового делопроизводства.
Анализ движения кадров.
Формирование кадровых резервов.
Взаимодействие с Центром занятости, СМИ по вопросам подбора персонала.
Адаптация персонала.
Составление бюджета на проведение кампании по подбору персонала.
Подготовка и проведение аттестации сотрудников.
Собеседование и оценка претендентов на позиции Топ менеджеров. Составление психологического портрета.

Взаимодействие с детьми «группы риска», родителями, правоохранительными органами, социально-незащищенными семьями учащихся, педагогическим коллективом.
Занималась изучением психологических и возрастных особенностей всех учащихся школы, организовывала различные виды социально полезной деятельности, реализовывала правовую защиту и социальную поддержку учащихся и их семьи, направляла действия родителей и педагогов на предупреждение негативного влияния на развитие личности сложных детей.
Собирала информацию о семье, делала социологические опросы и диагностики.
Психологическое сопровождение в самоопределении учащихся в их будущей профессиональной деятельности.
Достижение: Организация работы "Рабочего Клуба" совместно с психологом, для учащихся "группы риска", социально-незащищенных учащихся в первую очередь.
Разработка и внедрение программы профессиональной ориентации "Примерь свою профессию". Привлекла для участия в программе предприятия города, для организации экскурсии и представителей профессии, центр занятости населения.